Hindi » शब्द विचार
निर्देश (प्र. स. 9-13) दिए गए अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की उचित शब्दों द्वारा पूर्ति के लिए चार-चार विकल्प दिए गए हैं। उपयुक्त विकल्प चुनिए।
अनुशासन से तात्पर्य है-नियम ___(9)___ व्यवस्था का पालन। प्रकृति में भी सूर्य, ___(10)___ पृथ्वी आदि नियमों का पालन करते हैं। यदि ये ___(11)___ का पालन ने करे, तो सृष्टि नष्ट हो जाएगी। मानव जीवन में भी ___(12)___ का बड़ा महत्त्व है। अनुशासित व्यक्ति अपने जीवन में अधिक प्रगति करते हैं। समाज तथा राष्ट्र ___(13)___ प्रगति भी अनुशासन द्वारा सम्भव है।
अनुभवों
व्ययों
नियमों
परिणामों
Hindi » शब्द विचार
निर्देश (प्र. स. 9-13) दिए गए अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की उचित शब्दों द्वारा पूर्ति के लिए चार-चार विकल्प दिए गए हैं। उपयुक्त विकल्प चुनिए।
अनुशासन से तात्पर्य है-नियम ___(9)___ व्यवस्था का पालन। प्रकृति में भी सूर्य, ___(10)___ पृथ्वी आदि नियमों का पालन करते हैं। यदि ये ___(11)___ का पालन ने करे, तो सृष्टि नष्ट हो जाएगी। मानव जीवन में भी ___(12)___ का बड़ा महत्त्व है। अनुशासित व्यक्ति अपने जीवन में अधिक प्रगति करते हैं। समाज तथा राष्ट्र ___(13)___ प्रगति भी अनुशासन द्वारा सम्भव है।
जीवन
अनुशासन
शासन
मनुष्य
Hindi » शब्द विचार
निर्देश (प्र. स. 9-13) दिए गए अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की उचित शब्दों द्वारा पूर्ति के लिए चार-चार विकल्प दिए गए हैं। उपयुक्त विकल्प चुनिए।
अनुशासन से तात्पर्य है-नियम ___(9)___ व्यवस्था का पालन। प्रकृति में भी सूर्य, ___(10)___ पृथ्वी आदि नियमों का पालन करते हैं। यदि ये ___(11)___ का पालन ने करे, तो सृष्टि नष्ट हो जाएगी। मानव जीवन में भी ___(12)___ का बड़ा महत्त्व है। अनुशासित व्यक्ति अपने जीवन में अधिक प्रगति करते हैं। समाज तथा राष्ट्र ___(13)___ प्रगति भी अनुशासन द्वारा सम्भव है।
की
का
के
को
Hindi » वाक्य विचार
निर्देश (प्र. सं. 14-16) : दिए गए चार वाक्यों में से एक वाक्य शुद्ध है और तीन अशुद्ध हैं। शुद्ध वाक्य को चुनिए।
कृपया आज का अवकाश देने की कृपा करें।
आज का अवकाश कृपया देने की कृपा करें।
आज का अवकाश देने की कृपा करें।
आज का कृपया अवकाश देने की कृपा करें।
Hindi » वाक्य विचार
निर्देश (प्र. सं. 14-16) : दिए गए चार वाक्यों में से एक वाक्य शुद्ध है और तीन अशुद्ध हैं। शुद्ध वाक्य को चुनिए।
भारत में अनेक जाति हैं।
भारत में अनेकों जाति हैं।
भारत में अनेक जातियाँ हैं।
भारत में अनेकों जातियाँ है।
Hindi » वाक्य विचार
निर्देश (प्र. सं. 14-16) : दिए गए चार वाक्यों में से एक वाक्य शुद्ध है और तीन अशुद्ध हैं। शुद्ध वाक्य को चुनिए।
मैं ज्यों ही स्टेशन पहुँचा, वैसे ही ट्रेन चली गई।
मैं जैसे ही स्टेशन पहुँचा, त्यों ही ट्रेन चली गई।
मैं ज्यों ही स्टेशन पहुँचा, त्यों ही ट्रेन चली गई।
मैं ज्यों ही स्टेशन पहुँचा, वैसे ही ट्रेन चली गई।
Hindi » मुहावरे और लोकोक्तियाँ
निर्देश (प्र. सं. 17 और 18) : दिए गए मुहावरे और लोकोक्ति का अर्थ बताने के लिए चार-चार विकल्प दिए गए हैं। प्रत्येक के लिए उपयुक्त विकल्प चुनिए।
'चाँदी काटना' मुहावरे का अर्थ है
धातु कर्म करना
चोरी करना
लाभ न होना
मौज होना
Hindi » मुहावरे और लोकोक्तियाँ
निर्देश (प्र. सं. 17 और 18) : दिए गए मुहावरे और लोकोक्ति का अर्थ बताने के लिए चार-चार विकल्प दिए गए हैं। प्रत्येक के लिए उपयुक्त विकल्प चुनिए।
'चोर की दाढ़ी में तिनका' लोकोक्ति का सही अर्थ है
चोर का स्वयं डरना
चोरी की पहचान होना
दाढ़ी गन्दी होना
हर चोर की दाढ़ी होना
Hindi » पर्यायवाची शब्द
निर्देश (प्र. सं. 19-20) दिए गए शब्दों के पर्याय (समानार्थक शब्द) के लिए चार-चार विकल्प दिए गए है। उचित विकल्प चुनिए
सहकार
सुख
सहयोग
अम्ब
आस
Hindi » पर्यायवाची शब्द
निर्देश (प्र. सं. 19-20) दिए गए शब्दों के पर्याय (समानार्थक शब्द) के लिए चार-चार विकल्प दिए गए है। उचित विकल्प चुनिए
गृह
गुहा
कुन्दरा
बस्ती
गेह
Hindi » वाक्यांश के लिए एक शब्द
निर्देश (प्र. सं. 1-3) दिए गए प्रत्येक वाक्यांश के लिए एक शब्द दीजिए। इसके लिए चार-चार विकल्प दिए गए हैं। उचित विकल्प का चुनाव कीजिए।
शक्तिशाली, दयालु, शान्त-धीर और योद्धा नायक
धीर ललित
धीरोद्धत
धीरोदात्त
इनमें से कोई नहीं
Hindi » वाक्यांश के लिए एक शब्द
निर्देश (प्र. सं. 1-3) दिए गए प्रत्येक वाक्यांश के लिए एक शब्द दीजिए। इसके लिए चार-चार विकल्प दिए गए हैं। उचित विकल्प का चुनाव कीजिए।
पर्वत की तलहटी
बेसिन
घाटी
उपत्यका
द्रोण
Hindi » वाक्यांश के लिए एक शब्द
निर्देश (प्र. सं. 1-3) दिए गए प्रत्येक वाक्यांश के लिए एक शब्द दीजिए। इसके लिए चार-चार विकल्प दिए गए हैं। उचित विकल्प का चुनाव कीजिए।
आधी रात का समय
शर्वरी
विभावरी
विशा
निशीथ
Hindi » विलोम शब्द
निर्देश : दिए गए शब्दों का उपयुक्त विलोम बताने के लिए चार-चार विकल्प प्रस्तावित हैं। उचित विकल्प का चयन कीजिए।
आपेक्ष
असापेक्ष
निष्पक्ष
निरपेक्ष
सापेक्ष
Hindi » वाक्य विचार
निर्देश (प्र. सं. 5-6) : दिए गए वाक्यों में से कुछ में त्रुटियाँ हैं और कुछ ठीक हैं। वाक्य के जिस भाग में त्रुटियाँ हों, उसका उत्तर के रूप में चयन करें। यदि वाक्य में कोई त्रुटि न हो, तो 'कोई त्रुटि नहीं, वाले विकल्प का चयन कीजिए।
मुझे रेलगाड़ी में यात्रा करना अच्छी लगती है
मुझे
रेलगाड़ी में यात्रा करना
अच्छी लगती है
कोई त्रुटि नहीं
Hindi » वाक्य विचार
निर्देश (प्र. सं. 5-6) : दिए गए वाक्यों में से कुछ में त्रुटियाँ हैं और कुछ ठीक हैं। वाक्य के जिस भाग में त्रुटियाँ हों, उसका उत्तर के रूप में चयन करें। यदि वाक्य में कोई त्रुटि न हो, तो 'कोई त्रुटि नहीं, वाले विकल्प का चयन कीजिए।
जब तक मैं न आऊँ उस समय तक तुम पढ़ते रहना
जब तक मैं न आऊँ
उस समय तक
तुम पढ़ते रहना
कोई त्रुटि नहीं
Hindi » शब्द विचार
निर्देश (प्र. सं 7-8) दिए गए वाक्यों में रिक्त स्थानों की उचित शब्दों द्वारा पूर्ति के लिए चार-चार विकल्प दिए गए हैं। उपयुक्त विकल्प चुनिए।
ताजमहल वास्तुकला की मुगल शैली के स्मारकों में श्रेष्ठतम ________ है।
स्मारक
कृति
इमारत
मस्जिद
Hindi » शब्द विचार
निर्देश (प्र. सं 7-8) दिए गए वाक्यों में रिक्त स्थानों की उचित शब्दों द्वारा पूर्ति के लिए चार-चार विकल्प दिए गए हैं। उपयुक्त विकल्प चुनिए।
ईश्वर की भक्ति ही, सौभाग्यशाली बनने का _________ होना चाहिए।
उद्देश्य
साधन
कारण
हेतु
Hindi » शब्द विचार
निर्देश (प्र. सं. 9-13) दिए गए अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की उचित शब्दों द्वारा पूर्ति के लिए चार-चार विकल्प दिए गए हैं। उपयुक्त विकल्प चुनिए।
कुछ लोग ज्ञान प्राप्ति को ही शिक्षा का एकमात्र ____(9)____ मानते हैं। ऐसे लोग चाहते हैं कि विद्यार्थी पुस्तकें ही पढ़ें अन्य कुछ न करें, तभी उनके ज्ञान में ____(10)____ होगी। दूसरे लोग विश्वास करते हैं कि अकेले शिक्षा के द्वारा ही मनुष्य ____(11)____ कमाने के योग्य नहीं हो सकता। ऐसे लोग सोचते हैं कि रोटी अधिक ____(12)____ है; जबकि दूसरे लोग विश्वास करते हैं कि शिक्षा का उद्देश्य अच्छे ____(13)____ और देशभक्त पैदा करना है।
माध्यम
सहारा
उद्देश्य
औजार
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निर्देश (प्र. सं. 9-13) दिए गए अनुच्छेद में रिक्त स्थानों की उचित शब्दों द्वारा पूर्ति के लिए चार-चार विकल्प दिए गए हैं। उपयुक्त विकल्प चुनिए।
कुछ लोग ज्ञान प्राप्ति को ही शिक्षा का एकमात्र ____(9)____ मानते हैं। ऐसे लोग चाहते हैं कि विद्यार्थी पुस्तकें ही पढ़ें अन्य कुछ न करें, तभी उनके ज्ञान में ____(10)____ होगी। दूसरे लोग विश्वास करते हैं कि अकेले शिक्षा के द्वारा ही मनुष्य ____(11)____ कमाने के योग्य नहीं हो सकता। ऐसे लोग सोचते हैं कि रोटी अधिक ____(12)____ है; जबकि दूसरे लोग विश्वास करते हैं कि शिक्षा का उद्देश्य अच्छे ____(13)____ और देशभक्त पैदा करना है।
पूर्ति
अभिवृद्धि
प्राप्ति
उपलब्धि